Học tập tích hợp và khoảng cách kỹ thuật số

Mặc dù phương pháp học tập tích hợp có thể mang lại lợi thế cho sinh viên có thu nhập thấp hơn, nhưng chúng tôi nhận thấy đây không phải là giải pháp dành cho những ai nhận thấy chi phí học đại học hoặc cao đẳng là một thách thức.

Khoảng cách kỹ thuật số – thực tế là không phải tất cả mọi người đều có quyền tiếp cận công nghệ như nhau, cũng như không có kiến thức hoặc kỹ năng để sử dụng công nghệ một cách hiệu quả – không phải là một khái niệm mới.

Chúng tôi cũng biết rằng các tác động của nó có xu hướng được cảm nhận nhiều hơn bởi các cộng đồng không có cơ hội tiếp cận với nhiều điều. Dữ liệu từ Trung tâm Nghiên cứu Pew tiết lộ rằng trong khi 80% người lớn da trắng ở Hoa Kỳ nói rằng họ có Internet tốc độ cao tại nhà, nhưng chỉ có 71% người da đen và 67% người lớn gốc Tây Ban Nha nói như vậy.

Mặc dù việc giới thiệu các công cụ học tập và phương pháp sư phạm trực tuyến có thể tiếp cận với nhiều người hơn, nhưng điều quan trọng khi áp dụng chúng là lưu ý đến sự đa dạng của tập thể sinh viên.

Với ý nghĩ này, hãy cùng khám phá ba cách sử dụng phương pháp học tích hợp để hỗ trợ sinh viên có mức thu nhập thấp trong giáo dục đại học.

1. Tăng hỗ trợ và tương tác

Một cách để tạo ra một môi trường học tập tích hợp trong giáo dục đại học có thể giúp sinh viên có thu nhập thấp hơn là thông qua việc tăng cường sự tham gia mà nó có thể thúc đẩy.

Một nghiên cứu được thực hiện vào tháng 5 năm 2020 bởi Global Strategy Group cho thấy 48% sinh viên có thu nhập thấp nói rằng họ sẽ cần được hỗ trợ học tập nhiều hơn khi quay lại trường học sau đại dịch.

Sử dụng các công cụ trực tuyến, bao gồm hệ thống quản lý học tập (LMS), có thể giúp các nhà giáo dục thu hẹp những khoảng cách đó. Việc phân tích dữ liệu do LMS cung cấp có thể giúp gắn cờ các sinh viên có nguy cơ hoặc không gặp khó khăn và cho phép người hướng dẫn can thiệp bằng phản hồi và hướng dẫn được cá nhân hóa trước khi tình hình leo thang.

Ví dụ: Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đông Bắc (NETC) đang thực hiện sứ mệnh trao quyền cho sinh viên từ các cộng đồng chưa được phục vụ sử dụng dữ liệu và phân tích mà trường theo dõi thông qua D2L Brightspace™.

“Chúng tôi đã thêm các tính năng vào nền tảng Brightspace của mình để cho phép giảng viên xem mọi thứ họ cần trên một màn hình. Chẳng hạn, họ có thể xác định những sinh viên không hoạt động tốt hoặc không tham gia khóa học của họ một cách thường xuyên, ”Derk Riechers – giám đốc nhiều phương thức tại NETC cho biết. “Đối với những học sinh gặp khó khăn, chúng tôi có thể mang đến dịch vụ sinh viên của chúng tôi hoặc để hiệu trưởng của học sinh để tư vấn, hướng dẫn và hỗ trợ thêm.”